APROPIACIÓN
Tutora: Leda Darneth Tróchez- Adriana Garcia
SESIÓN 1
1. Talleres de lenguajes y tecnológicas de la comunicación de Tit@
DURANTE LA JORNADA SE OFRECIÓ 4 TALLERES:- Experimentación visual: La fotografía y el vídeo como insumo para el aprendizaje
- Escritura para entornos digitales: producción de contenidos para espacios virtuales (web, blogs) y redes sociales.
- Diseño y diagramación de contenidos: Sensibilización en el diseño como una actividad creativa que aporta que aporta al entendimiento de la información. Exploración de conocimientos básicos
- Experimentación sonora: Exploración el lenguaje sonoro como herramienta que aporta al aprendizaje, fortalece la memoria y la imaginación.
2. Reflexión ¿Cómo enriquecer las actividades del proyecto con la propuesta de los talleres de lenguaje tit@?
En el taller de Experimentación visual, analizamos las diferentes posibilidades de articular las herramientas Tic, al desarrollo de nuestras clases.
A través de una clase magistral, dada por los talleristas conocimos diferentes maneras de realizar pequeñas filmaciones y vídeos, todos con un contenido pedagógico.
El taller fue dinámico, hicimos producción con un filminuto y hacia el final de la sesión se proyectaron y se concluyo que para tener un mensaje claro es importante tener varios aspectos como los planos, ángulos para captar la intención de la historia, además nos hablaron de la importancia del trabajo en equipo a través de diversos roles como: Productor, director, director de arte, de fotografía, actores (si es necesario). Esto es importante tenerlo en cuenta desde la planeación del docente si pretende que sea una experiencia motivadora no solo para los orientadores sino para la comunidad educativa que pueden llegar a producir filmaciones a través de tareas escolares.
SESIÓN 2,3
1. Construcción de un AVA en la plataforma @prender
AVA(ambientes virtuales de aprendizaje)
SESIÓN 4
1. Enriquecimiento de las actividades del proyecto con CTS
Si bien es cierto que la implementación de nuevas
tecnologías puede ser un factor de angustia para muchos docentes que hasta el
momento no conocemos bien este tipo de ayudas tecnológicas, también es cierto
que como profesionales de la educación, nos vemos inmersos en la necesidad de
aprehender el reconocimiento, manejo, implementación y el uso adecuado de las
TIC.
Como docentes nos vemos abocados a aprender también
estas nuevas temáticas, es por esto que se hace necesario recibir formación
constante para poder realizar con éxito la transversalización de este tipo de
saberes y nuevas prácticas laborales.
En las aulas, los docentes debemos fortalecer no
solo el componente conceptual de los estudiantes, sino que es deber esencial y
primordial formar ciudadanos, pensantes, respetuosos, proactivos y conscientes
que viven en un mundo cambiante y fluctuante, donde las condiciones de vida
pueden estar en mejoramiento o detrimento;
y es por esto que debemos fortalecer los proyectos de vida de cada uno
de ellos. Las nuevas Tecnologías, pueden
ayudar a ampliar la visión del mundo, por fuera de nuestros contextos
inmediatos, gracias a la cantidad de información a la que se tiene; acceso a través de las redes o de las
habilidades que se desarrollan en el contacto y la manipulación de las
herramientas tecnológicas, el trabajo colaborativo, cooperativo y participativo
en cada actividad pedagógica que se realiza en el aula.
SESIÓN 5
1. Enriquecimiento del proyecto con recursos digitales: Matriz de estrategias de aprendizaje permeados por TIC
SESIÓN 6
1. Vinculación a Cop y cuestionario Cop
VINCULACION A COP
CUESTIONARIO COP
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